秦青川、劉復初等烈士文化啟蒙地（和山書院）

和山書院位于興文縣縣城第二中學校園內(nèi)。

和山書院為清光緒年間所建，為中式穿斗建筑，建筑占地面積200平方米?，F(xiàn)保薦基本完整。

在和山書院舊址，存留有清末年間的“振興文教”石碑。

清末廢科舉行新學，1903年和山書院改名為瀘衛(wèi)高等小學堂，1911年于此創(chuàng)辦古宋中學，招兩個班，附設于瀘衛(wèi)高等小學堂；1929年，開辦古宋初中，春秋二季招生，到1944年，發(fā)展8個班，有學生300人，專職教師20多人。在這里，曾培育出秦青川、王斌、文功元、?；统醯缺姸喔锩臼?、優(yōu)秀共產(chǎn)黨人。從辛亥革命到抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，學校師生積極參與宣傳民主與進步，上街演講，演文明戲，印發(fā)進步資料和傳單，反對封建主義，反對--和腐敗，是原古宋縣傳播新文化和革命思想的策源地。

南充凌云山書院揭牌啟幕辦教育人讀書人樂園

3月24日，由南充市民政部門注冊、教育部門審批的首家書院“南充凌云山書院”在南充市高坪區(qū)凌云山鴿翔山莊正式揭牌。

據(jù)了解，南充凌云山書院成立于2017年，是整合文化學術(shù)交流、教育服務的一座“精神地標”。它位于自然風光神奇秀麗、傳統(tǒng)文化源遠流長，道、佛、儒三家文化交織繁盛的國家4A級風景名勝凌云山核心區(qū)，是集休閑度假、觀光旅游、學術(shù)交流、教育咨詢、培訓、評估為一體的公益組織。該院占地面積30畝，建筑面積7000平方米，珍品藏書3萬余冊，電子閱覽室2間;有住院教授、特聘教授、客座教授、特聘專家10人。

據(jù)悉，該院緊扣“南充新未來，成渝第二城”戰(zhàn)略部署，凝聚教育專家、教育名家、特級教師、骨干教師隊伍，著力傳承弘揚中華文化，交流傳播先進教育思想，培養(yǎng)扶持優(yōu)秀人才，開展學術(shù)交流、教育咨詢、教育評估、特色教育、興趣活動。以躬身篤行、德藝雙修院訓，以匯聚賢達、砥礪前行、博采眾長、鑄就棟梁為辦院理念，主要以傳承國學，問題研究、學術(shù)探討、游學結(jié)合為特色開展系列活動。

目前，該院開展了每年2次及以上學術(shù)交流活動，專家讀書活動，青少年讀書活動，大型讀書活動，國學誦讀邀請賽等。依托國家讀書日等大型主題活動，設立了“凌云山”讀書獎，每年評選。同時，該院還參與教育研究與服務和定點培養(yǎng)計劃。每年集中開展兩次及以上教育研究活動，提供決策參考;提供教育第三方咨詢、培訓、評估服務、游學活動等。根據(jù)實際需要，招收有培養(yǎng)前途的學員;專家一對一培養(yǎng)，定點培養(yǎng)青年才俊。

“此次南充凌云山書院的成立將為南充文化強市錦上添花?！蹦铣淞柙粕綍合嚓P(guān)負責人說道，南充是一座擁有2200多年建城史的歷史文化名城，歷史悠久、人杰地靈，三國文化、絲綢文化、紅色文化、嘉陵江文化交相輝映，影響深遠。憑借厚重的文化底蘊，貫徹落實“四個自信”，堅定文化自信，開拓創(chuàng)新，傳承弘揚優(yōu)秀文化，以營開放之氛圍，博眾家之所長，創(chuàng)學術(shù)之高先，論當今之要義，把它辦成教育人、讀書人的樂園。(唐敏 易青海)

走進東山書院，探訪陳賡故居，尋找理想信念的力量

搜狐網(wǎng)湘潭7月15日電（通訊員：姚思雅）

2021年7月15日早，湘潭大學“湖南為什么這么紅”專項實踐團湘潭紅色走廊調(diào)研小分隊從湘潭大學出發(fā)，兵分兩路前往東山書院和陳賡故居實地參觀學習，感悟老一輩共產(chǎn)黨人的理想信念，學習先輩的精神，以勉勵自我，奮發(fā)圖強。

東山書院始建于1895年（清光緒二十一年），由新疆巡撫劉錦棠及當?shù)剜l(xiāng)紳捐銀籌建，迄今已屆百年。東山學院開設了算學、自然科學、翻譯及商務等課程，培養(yǎng)專業(yè)實用人才，開湖南新式教育之先河。這里歷史悠久，毛澤東、譚政、陳賡等英才輩出，具有光榮的革命傳統(tǒng)。1958年9月10日，毛澤東同志為東山書院題寫了校名。

在東山書院，團隊成員參觀了毛澤東、譚政、陳賡等人學習過的教室、寢室、自修室，詳細了解了這里的學習環(huán)境，遙想起當年領(lǐng)袖、將軍、詩人、學者的少年壯志和指點江山的豪情。通過參觀學習，進一步激發(fā)了團隊成員砥礪學業(yè)、報效祖國的斗志。在調(diào)研參觀中，團隊成員有幸采訪到“弘揚紅色文化，傳承紅色基因，講好思政故事”研修班第三期的東北農(nóng)業(yè)大學的三位老師，他們表示湘潭的紅色文化相較于其他地方具有自己獨特的發(fā)展優(yōu)勢，應繼續(xù)大力弘揚紅色文化，發(fā)揮紅色文化的育人功能，堅定青少年的理想信念。

（圖為東山書院前團隊合影）

陳賡故居始建于清朝，它正中堂屋，分為上下兩廳，中間隔著一個長方形大天井，是古建筑中稱之為“鴛鴦廳”的格局。陳賡大將在這里出生、成長、學習，度過青少年時代，并走上了革命道路。走進陳賡故居，團隊成員依次參觀了陳賡故居內(nèi)部和陳賡生平館。陳賡故居中設有收留屋，里面配置了床鋪、被褥及衣物，專供孤寡老人、殘疾人、孤兒和一些無家可歸的乞討者居住，并提供吃喝。屋雖小，卻體現(xiàn)著陳賡大將家人為人善良的高尚品質(zhì)與良好風范。在陳賡生平館，團隊成員認真學習了陳賡大將的生平事跡和革命歷程。在陳賡故居外，團隊成員以陳賡大將愛護戰(zhàn)友的生平故事為主要內(nèi)容，進行了微視頻的拍攝，旨在通過更為生動化的方式傳播陳賡大將的個人事跡，幫助更多群眾了解陳賡大將及陳賡故居，并激勵群眾以人為鏡，升華自我。

（圖為陳賡故居內(nèi)部一臥室）

通過實地調(diào)研參觀，團隊成員表示深受教育。從東山書院到陳賡故居，團隊成員追尋先輩們的歷史足跡，學習感悟先輩們理想信念的形成軌跡，領(lǐng)略紅色文化傳承的重要意義，未來也會以更加飽滿的精神、堅定的信念，砥礪自我，奮力前行，傳承發(fā)揚紅色文化，弘揚偉人精神！

在世外桃源里學習、生活、工作 一一東山書院招賢納才

你是否愿意在世外桃源生活？

您是否愿意把子曰過成日子？

您是否愿意將理想、

崇高價值的實現(xiàn)與生活工作融合為一？

如果你愿意，有著教育情懷，

那么來東山書院，

可能是你最好的選擇。

崗 位 設 置

崗位一、幼托部老師（教3-7歲孩子）

1.有愛心、童心；

5.年齡男女不限，以年輕女老師優(yōu)先；

6.有無經(jīng)驗皆可，但要謙虛好學。

崗位二、少教部老師（教7-15歲孩子）

招聘要求：

1.有愛心、童心；

2.熱愛傳統(tǒng)文化；

3.向往簡單健康的生活；

4.遷善悔過，懂得感恩自??；

5.年齡男女不限；

6.有無經(jīng)驗皆可，但要謙虛好學。

崗位三、幼托部生活老師（教3-7歲孩子）

招聘要求：

1.有愛心；

2.熱愛傳統(tǒng)文化；

3.向往簡單健康的生活；

4.遷善悔過，懂得感恩自省；

5.有育子經(jīng)歷，且有豐富的生活料理經(jīng)驗；

6.45歲以下的女老師。

崗位四：文員

招聘要求：

2.熟練掌握辦公軟件；

3.謙虛好學。

崗位五：網(wǎng)絡運營專員

招聘要求：

1.有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和儲備；

2.掌握基本制圖軟件；

3.有一定的文字編輯功底；

4.謙虛好學。

崗位六：漢服推廣員

招聘要求：

1.有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和儲備；

2.了解服裝設計；

3.熟悉線上線下推廣；

4.謙虛好學。

崗位七：廚師

招聘要求：

1、有愛心，喜歡傳統(tǒng)文化

2、白案要通，炒菜技能熟練

3、飲食以素食為主

4、炒菜口味把握恰當

5、年齡50歲以下。

園林之美的書院

來東山書院任職的理由

1

師者，“人類靈魂的工程師”，可以將天下最崇高使命的職業(yè)與自己的生命聯(lián)系、融合為一。

2

教學相長，教書育人，受益最大的是自己。

3

東山書院弘揚的傳統(tǒng)文化是中國的根文化，是修身的文化，是內(nèi)求文明的文化。東山書院開展的教學就是老師的修身學習，學生的修身學習。所以每一位東山書院的老師可以獲得工作與修身的完美一體。

4

廣泛的職位選擇和豐厚的收入待遇。根據(jù)東山書院的使命（積極推廣讀經(jīng)教育的社會影響，讓更多的人受益），我們將不間斷的在全國乃至國際上開辦不同形式的讀經(jīng)學校、讀經(jīng)點。所以無論是本部還是各地，我們始終有各種不同的崗位供您選，一定有最適合你的，也一定有無限的發(fā)展空間。同時我們的理念之一“一定讓收入待遇配得上‘太陽底下最光輝的職業(yè)’這一稱謂”。

5

你可以圓創(chuàng)業(yè)的夢。在學習，工作屆已成熟之時，您也可以合作開辦學校。我們將提供模式、人員等強有力的合作與支持。

6

這里有儒雅靜謐的工作、生活環(huán)境，這里有秀色可餐的湖光山色，這里有底蘊深厚的風土人文，這里是人間仙境蘇州東山。

7

最主要的是這里有一群和你一樣純粹、堅守夢想的人，在默默地耕耘，在恬淡地守望……

就職通道及薪資待遇面談

書院聯(lián)系電話：

0512-66396278 (上班時間8:30-10:30 14:30-17:00)

走進 蘇州 . 東山

山清水秀

人文薈萃

洞庭東山，這里湖光山色 帆影點點，青山環(huán)抱 晴雨晨昏，有著美不勝收的自然風景；

這里太湖三寶 洞庭十八，烏梅青蝦 太湖大閘，有著物產(chǎn)豐富的自然饋贈；

這里雕樓雨花 紫金葑山，陸巷古村 文德軒轅，有著難以計數(shù)的名勝古跡；

這里更有著引以為傲的人文歷史，“三山島文化”開創(chuàng)了這片神奇大地12000年的文明史，太伯仲雍奔吳留存的上古遺風，密集的名門望族堅守著的淳樸民風……

如此，長達幾千年。甚至上萬年的浸潤蘊養(yǎng)，造就了明清以來這片熱土人才井噴式的誕生，

且看一組數(shù)據(jù)，便足以令人嘆為觀止：

僅東山一古村陸巷王、葉兩家明清兩朝就出了狀元1名，進士11名，舉人46名，當代更涌現(xiàn)5位院士，160多位教授。

以“民族復興 我當其責，道德復興 我當其任”為擔當?shù)臇|山書院，便坐落于此，山清水秀 鳥語花香，民敦物阜 富甲一方，移步換景 名勝林立，人文醇厚，夜不閉戶的人間仙境，世外桃源。

走進 東山書院

殷殷學子

讀經(jīng)殿堂

概 況

蘇州東山書院，前身樂謙學堂，始建于公元2012年歲初。建院的初衷：積極推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)傳統(tǒng)文化傳承人才。經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已清晰五大定位：

一，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承老師培養(yǎng)基地；

二，打造傳統(tǒng)文化優(yōu)質(zhì)教學的樣板；

三，提供健康學習、生活體驗營；

四，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播推廣基地；

五，學術(shù)交流開放平臺。

定位一

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承老師的培養(yǎng)基地

俗話說“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如明師指路?！泵鲙熤嘎窔v來被羨艷為“仙人指路”，可見，作為文化傳承的師者的重要性！民族的偉大復興，在于傳統(tǒng)文化的復興，傳統(tǒng)文化的復興又以傳播傳統(tǒng)文化教師隊伍的培養(yǎng)為先要，故東山書院以舍我其誰的擔當，將高素養(yǎng)傳統(tǒng)文化教師的培養(yǎng)首當己任。

定位二

打造傳統(tǒng)文化優(yōu)質(zhì)教學的樣板

東山書院的教學是依據(jù)人生發(fā)展六大階段及特性的理論而設置的，書院將此優(yōu)秀理論和傳統(tǒng)根文化的精髓相結(jié)合，付諸教學實踐和培養(yǎng)人才，并以優(yōu)質(zhì)的成果展現(xiàn)出來，為社會提供傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)根文化教學的樣板。

定位三

提供健康生活體驗營

現(xiàn)代都市人身陷城市的喧囂、呱噪、多欲，幾乎人人身心疲憊?？此瓶旃?jié)奏、高效率的城市生活、工作模式，功未成名未就之時，身體這樣那樣的不適，每每光顧揮之總是不去。甚至大病纏身英年早逝亦愈發(fā)嚴重；或每每成功，每每迷茫；亦或每每努力，每每以失敗失望而告終……所有的這些都似乎源自于現(xiàn)代太多人的迷失，迷失了最為關(guān)鍵的人生感格與品位，從而不知道如何把握工作，如何維護家庭，如何安排生活，如何對待自己的人生！更難明白何去何從。基于太多的人存在這么多身、心、靈的困頓與傷痛，東山書院面向社會推出了健康生活體驗營，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中人與人自己、與他人、與工作、與環(huán)境等和諧關(guān)系的建立為指針，構(gòu)建了健康生活模式，為體驗者在親身經(jīng)歷的每一天中，感受到身心靈放松的效用和魅力，感悟到什么才是真正的、高效的人生；在舒緩的學習生活中，親近傳統(tǒng)武術(shù)、古琴及書法國粹；更關(guān)鍵的是還可以得到傳統(tǒng)中醫(yī)精心的身體調(diào)養(yǎng)。

定位四

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播推廣基地

東山書院的辦學理念決定了書院必將積極，以多種形式、方式推廣傳統(tǒng)文化在社會上的影響，使更多的人受益于“以讀經(jīng)為主載體的開啟慧智雙運的傳統(tǒng)圣賢教育”。

定位五

學術(shù)交流平臺

中華傳統(tǒng)文化之所以延續(xù)五千年七千年甚至上萬年生生不息，且是世界上唯一不曾斷代的文化，就是因為其根文化基因的完整性，內(nèi)容的通透性、開放性、包容性和可承載性，故東山書院作為中華傳統(tǒng)根文化傳播的場所，自然會融匯各種獨立學術(shù)的交流。歷史告訴我們，只要符合善、正、美的，必將自然融合為一體。

東山書院歡迎您！

晨讀

辦 學 簡 介

經(jīng)過多年的潛心教學、不斷積淀，書院現(xiàn)已形成完備的辦學理念和教學體系。

辦學理念（使命）

一、培賢育圣；

二、積極推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

辦學宗旨

以德育為核心，以慧智雙運為要務，

以身教為引領(lǐng)，以欣賞激發(fā)為成長。

教學特色

1、中華經(jīng)典誦讀的涵養(yǎng)，與自然農(nóng)耕、中醫(yī)、武術(shù)、書畫、古琴等傳統(tǒng)才藝相結(jié)合；

2、輕松、高效。

教學目標

一、使受教者成為德才兼?zhèn)湔撸?/p>

二、使受教者在感格中華博大精深的傳統(tǒng)文化中，品悟到個人的微小，從而心生恭敬和謙卑，終身不堇；

三，使受教者在經(jīng)典正、善、德的熏染下，心系天下、悲憫蒼生，及早立下大志；

四、培育受教者具有平和的心性，慧智雙運的大腦；

五、使受教者在先培育出自理能力、自律能力的基礎(chǔ)上，獲得真正的自立能力；

六、使受教者在長期的健康生活模式中，自然養(yǎng)成養(yǎng)生的意識、習慣和能力，為幸福、健康的人生打下扎實基礎(chǔ)，而非僅僅口頭概念；

七、使受教者本自靈性得到保護、開發(fā)，為富含創(chuàng)造性的人生提供可能和基礎(chǔ)；

八、使受教者擁有營建良好人際關(guān)系的能力；

九、使受教者儲備豐富的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，在今后的人生中慢慢發(fā)酵受用；

十、使受教者掌握自己喜愛的才藝且精深，為成人后立足社會做準備。

教學對象

1）、孕前者。孕前身心調(diào)整到最佳狀態(tài)，為孕育先天優(yōu)異、五德俱全的胎兒打好身心基礎(chǔ)。

2）、0-3歲，胎嬰養(yǎng)虛。彌補先天的不足。

3）、3-7歲，幼兒養(yǎng)性。培補五德品格能量的同時，預防不良習性的產(chǎn)生。

4）、8-16歲，少年養(yǎng)正。通過內(nèi)培五德，外塑品行，保護先天慧性的同時開發(fā)智識，最終培育出德才兼?zhèn)?，智慧雙運的少年英才。

5）、17歲以上，青年養(yǎng)志。按照志道-據(jù)德-依仁-游藝的主線，通過經(jīng)典的誦讀學習，開闊心胸情懷，提高人文涵養(yǎng)、思想境界，逐漸調(diào)整、明晰、確定人生志向和追求。

課程設置

一、孕前學習班。經(jīng)典誦讀+理論研讀+推薦的優(yōu)秀書籍閱讀+育子案例分享+模擬訓練。

二、胎早教班。經(jīng)典聽誦+理論研讀+育子案例分享+良好家居環(huán)境的營建。

三、幼兒班。經(jīng)典聽誦+認字+左右手同用的書畫訓練+益智啟慧游戲+健身韻拍操+力所能及的習勞+親子共讀。

四，青少班。經(jīng)典誦讀+農(nóng)耕+啟慧訓練+眼畫八卦視力恢復、保健操+中醫(yī)+傳統(tǒng)武術(shù)+古琴、書法才藝選修。

五、師范班。經(jīng)典誦讀+理論研習+習勞+中醫(yī)+傳統(tǒng)武術(shù)+古琴、書法選修+閱讀寫作+實習。

院 訓

民族復興，我當其責；

道德復興，我當其任。

書院門楣

書院公眾聯(lián)系微信號：