在農(nóng)村開(kāi)展哪些類型的農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)會(huì)受歡迎呢？

農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)不是搞花樣關(guān)于農(nóng)村農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)的問(wèn)題，以往開(kāi)展過(guò)不少，政府沒(méi)少花錢，但在一些地方收效甚微，應(yīng)反思總結(jié)。

●以往培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)責(zé)任心不強(qiáng)，易走過(guò)場(chǎng)。

以往給農(nóng)民培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)往往以政府出錢、群眾免費(fèi)學(xué)習(xí)的形式存在，什么電商培訓(xùn)、電腦知識(shí)培訓(xùn)、果村種植培訓(xùn)等，培訓(xùn)人員只管照本宣科，講完了事，組織者只管拉人聽(tīng)課、簽名報(bào)到、拍照留存，就完成了任務(wù)，其實(shí)都在去過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有切實(shí)考慮到培訓(xùn)的效果。

2、宣傳發(fā)動(dòng)不力，沒(méi)有引起群眾的興趣和重視度。

以往培訓(xùn)基本都是臨時(shí)開(kāi)展，臨時(shí)拉些群眾來(lái)聽(tīng)課，沒(méi)有大規(guī)劃，沒(méi)有廣泛事前宣傳動(dòng)員，結(jié)果是想學(xué)習(xí)聽(tīng)課的人不知道有這么個(gè)培訓(xùn)，不想學(xué)的又被免強(qiáng)拉來(lái)湊人數(shù)。

3、培訓(xùn)形式呆板，沒(méi)有針對(duì)性，收效不大。

以住培訓(xùn)沒(méi)有針對(duì)性，不是根據(jù)一村一情、一村一特色地針對(duì)培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到一處后，千篇一律拉屏幕、打開(kāi)電腦一通照本宣科，完全按自己思路和預(yù)定的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間講完規(guī)定內(nèi)容，農(nóng)民是否聽(tīng)懂不管，是否應(yīng)互動(dòng)交流不管。

4、選擇培訓(xùn)時(shí)間點(diǎn)不對(duì)，參與聽(tīng)課人少。

以往培訓(xùn)時(shí)間選擇是由組織者和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定的，自己方便就行，一般不會(huì)選擇節(jié)假日、晚上或惡劣天氣，沒(méi)有考慮到農(nóng)民的實(shí)際安排。農(nóng)民往往在節(jié)假日（如春節(jié)）、惡劣天氣時(shí)才有時(shí)間和心情聽(tīng)課。

●今后如何做有哪些建議？

1、政府要制訂農(nóng)民培訓(xùn)發(fā)展綱要，要制訂具體的培訓(xùn)計(jì)劃，確定具體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，落實(shí)具體明細(xì)培訓(xùn)責(zé)任和獎(jiǎng)懲辦法，堅(jiān)決制止走過(guò)場(chǎng)行為；

2、具體培訓(xùn)時(shí)間要征求大多數(shù)農(nóng)民意見(jiàn)，培訓(xùn)內(nèi)容要準(zhǔn)備多方面的，最后要由農(nóng)民自己來(lái)挑選；

3、地方政府要做好事先的宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)群眾參與熱情度；

4、要一地一策一重點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性和靈活性。

●培訓(xùn)內(nèi)容有什么建議？

1、政策法規(guī)性培訓(xùn)。什么是新農(nóng)村建沒(méi)、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等？中央一號(hào)文件解讀、未來(lái)農(nóng)村發(fā)展方向、土地流轉(zhuǎn)政策等，什么是土地確權(quán)、三權(quán)分置、三變等？

只要語(yǔ)言生動(dòng)，理論與鮮活實(shí)例相結(jié)合，大部分農(nóng)民是愿意聽(tīng)，也是十分想弄明白的。

2、技能性培訓(xùn)。主要培訓(xùn)現(xiàn)代的新知識(shí)、新方法和新手段，電腦、互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)上的運(yùn)用等。

3、特種種養(yǎng)殖針對(duì)性培訓(xùn)。

總之，農(nóng)村農(nóng)民培訓(xùn)工作一要重視，二要切合實(shí)際，三要組織得力，四要重視效果。

個(gè)人觀點(diǎn)，觀迎閱讀批評(píng)指正。

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