幼兒小班安全課教案？

幼兒園小班安全教育——《走在馬路上》</STRONG><br>　活動(dòng)目標(biāo)：<br>　　1、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。<br>　　2、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。<br>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：<br>　　1、信號(hào)燈，斑馬線，天橋圖片<br>　　2、在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車(chē)，用紙畫(huà)出斑馬線，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?lt;br>　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)<br>　　活動(dòng)過(guò)程：<br>　　1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。<br>　　教師：（1）、小朋友們，這是什么？你在那里看見(jiàn)過(guò)這些東西。<br>　?。?）、這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過(guò)，叫做交通設(shè)施。。<br>　　3使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通的功能。<br>　　教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)那些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來(lái)看看吧？<br>　　1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。<br>　　2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過(guò)馬路。<br>　　丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過(guò)馬路呀？。<br><STRONG>幼兒園小班安全教育——《在家中玩?！?</STRONG><br>　活動(dòng)目標(biāo)：<br>　　1、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。。<br>　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn)，并積極為他們提出安全建議。<br>　　活動(dòng)準(zhǔn)備:<br>　　1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系<br>　　2、小男孩和小女孩的木偶。<br>　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。<br>　　活動(dòng)過(guò)程：<br>　　1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。<br>　　教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？<br>　　2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。<br>　?。?）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。<br>　　教師：我們先來(lái)到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。<br>　?。?）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。<br>　?、俳處煟赫?qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？<br>　?、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。<br>　?、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì)感覺(jué)怎么樣？<br>　　3引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。<br>　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放<br>　?。?）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。<br>　　4引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。<br>　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。<br>　?。?）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。<br>　　5觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。<br>　　教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn)，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢？<br><STRONG> 幼兒園小班安全教育——《我愛(ài)我自己》</STRONG><br>　活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)觀察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護(hù)自己的身體。<br>　　2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書(shū)，能從閱讀中獲得安全知識(shí)。<br>　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、水彩筆人手一盒。、2、 男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。<br>　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。<br>　　活動(dòng)過(guò)程1、游戲活動(dòng)，加深幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)知。<br>　?。?）教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩？我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫男孩女孩聽(tīng)命令，請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚，按照命令完成動(dòng)作。<br>　?。?）教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。教師：男孩，男孩，站起來(lái)。女孩，女孩站起來(lái)。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。<br>　　2、比較男孩和女孩衣著特征。<br>　?。?）觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。<br>　?、俳處煟盒∨笥褌兓ハ嗫匆豢矗泻⒑团⒌念^發(fā)長(zhǎng)短和發(fā)型樣式有什么不同？<br>　?、诮處熜〗Y(jié)：男孩一般都是短頭發(fā)，沒(méi)有辮子；女孩有短發(fā)也有長(zhǎng)發(fā)，有的女孩扎一個(gè)辮子，有的女孩扎兩個(gè)辮子，女孩還會(huì)戴很多樣式的發(fā)夾，頭花等。<br>　　（2）觀察比較男孩和女孩衣著特征。<br>　?、俳處煟耗泻⒑团⒋┑囊路惺裁床灰粯?？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同？<br>　?、诮處熜〗Y(jié)：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子；男孩子不穿裙子。<br>　?、劢處煟何覀?yōu)槭裁匆┮路?？衣服幫助我們保暖身體，保護(hù)皮膚不受傷害等等。<br>　　教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛(ài)我自己，時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起，保護(hù)好身體。<br>　?。?）觀察分辨男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。<br>　　教師：①小朋友看一看，這是什么？我們會(huì)在什么地方看見(jiàn)這個(gè)東西？<br>　?、谶@是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志，哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志？你從哪里看出來(lái)的？<br>　?、巯胍幌?，還有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢？<br>　?。?）觀察分辨男女游泳衣。<br>　?、俳處煟哼@是什么衣服？什么時(shí)候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？<br>　?、诮處熜〗Y(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。<br>　?、劢處熞龑?dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛(ài)我自己，時(shí)時(shí)多留意。外人不可以，隨便碰身體。<br>　　3、幼兒觀察教學(xué)掛圖，操作幼兒用書(shū)。、（1）引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。<br>　　教師：①請(qǐng)小朋友看看圖上哪一個(gè)是男孩，哪一個(gè)是女孩？你從哪里看出來(lái)的？<br>　?、趫D上男孩和女孩身上穿著什么？游泳衣把自己身體ZUI重要的部分 都保護(hù)起來(lái)了，這些身體部位都是自己的小秘密，不能露出來(lái)，更不能讓其他人觸碰。<br>　?。?）請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。<br><STRONG>幼兒園小班安全教育——《滑滑梯和攀爬架》 </STRONG><br>活動(dòng)目標(biāo)1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒?dòng)中遵守安全玩法。<br>　　2、能對(duì)玩戶(hù)外器械過(guò)程中德各種行為作出是否安全的判斷。<br>　　活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。<br>　　活動(dòng)過(guò)程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。<br>　　教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？<br>　　2、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。<br>　　引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。<br>　　教師：（1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？<br>　?。?）圖畫(huà)中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？<br>　?。?）頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？<br>　?。?）從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？ <br>　?。?）你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？<br>　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。<br>　　教師：（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的？<br>　?。?）這幅圖畫(huà)中的小朋友是怎么玩攀爬架的？<br>　?。?）擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？<br>　?。?）你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？<br>　　4.教師幫助幼兒總結(jié)玩戶(hù)外器械的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。<br>　?。?）教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。<br>　?。?）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。<br>　　（3）教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。<br>　　教學(xué)變式有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為，在教學(xué)過(guò)程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。<br>　　家園共育家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶(hù)外器械，也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶(hù)外器械，在這些非教師組織的活動(dòng)中家長(zhǎng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶(hù)外器械活動(dòng)的要求，保證對(duì)孩子要求的一致性。</p><p><STRONG>幼兒園小班安全教育——《小問(wèn)題，大安全》 </STRONG><br>　活動(dòng)目標(biāo)1. 知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。<br>　　2. 通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問(wèn)題運(yùn)用到生活中。<br>　　3. 能對(duì)畫(huà)面中的行為作出評(píng)價(jià)。<br>　　活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。<br>　　活動(dòng)過(guò)程1．談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。<br>　　教師：（1）我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽兀恳黄饋?lái)說(shuō)說(shuō)。<br>　　（2）我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！<br>　　2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。<br>　?。?）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中小朋友上樓梯的正面行為。<br>　　教師：一。圖上的小友朋是怎么上樓梯的？<br>　　二．圖上的小友朋是怎么下樓梯的？<br>　　三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？<br>　　（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。<br>　　教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來(lái)念一念。<br>　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。<br>　?。?）教師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦，那位小哥哥在干什么？<br>　?。?）教師：一。小哥哥怎么了？他會(huì)說(shuō)什么？<br>　　二．你們覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎？為什么？<br>　　4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。<br>　?。?）教師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來(lái)看看吧！<br>　?。?）教師：一。廁所的地上有什么標(biāo)記？告訴我們什么？<br>　　二．看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？<br>　?。?）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。<br>　　教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題，我們一起來(lái)念一念。<br>　　5.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。<br>　　（1）組織幼兒按組入廁，請(qǐng)幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所。<br>　?。?）教師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。<br>　　家園共育1. 家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便， 盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。<br>　　2. 家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝</p>

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