對中學(xué)生進行普法教育有什么重大意義？
近年來，不是個別中學(xué)生的表現(xiàn)出來的偷盜、搶劫、吸毒、性犯罪、乃至殺人案件時有發(fā)生，震驚全國驚動中央高層的徐力殺害母親案就是典型案例，還有中學(xué)生打架斗毆致人傷殘、搶劫、、敲詐勒索、拉幫結(jié)派等在中學(xué)生中不同程度地體現(xiàn)出來，既讓家長痛心不已，又讓社會出現(xiàn)不穩(wěn)定因素，這些都在警示著我們，對中學(xué)生的法制教育是十分必要的。國家通過多次的“普法”，使不少的老百姓在一定程度上知法守法，明白了用法律來維護自己的權(quán)益，多數(shù)人不再是“法盲”，這是社會進步的表現(xiàn)，是社會主義法制建設(shè)的發(fā)展，然而，真正了解法律，懂得法律的還是很少的，許多的人對法律僅限于一知半解，甚而歪曲誤解。國家提倡“依法治國”“依法治?！保€需要一個過程，一個普及法律，轉(zhuǎn)變觀念的過程。這需要社會的倡導(dǎo)，更需要學(xué)校的教育，學(xué)生階段，對一個人的人生觀、世界觀的樹立有著至關(guān)重要的作用，尤其是中學(xué)階段，所以，在中學(xué)進行法制教育，是勢在必行的。引起中學(xué)生犯罪的原因是多方面的，主要有以下幾個方面：1、家庭的原因隨著社會的發(fā)展，國家改革開放的范圍更加寬廣，力度逐步加大，社會的物質(zhì)文明得到長足發(fā)展，而與此同時，國外的一些不良思潮及生活方式也涌入國門，部分（不是個別）學(xué)生的父母因為或此或彼的原因，造成了不少的缺陷家庭（單親或父母感情不好），相應(yīng)也就形成了家庭對子女的關(guān)心不夠，有的能夠單純提供物質(zhì)保障，有的連物質(zhì)都不能保證，還有很多的家庭，是父母在外打工，家里由爺爺奶奶照管，但很多爺爺奶奶是身體欠佳或其他原因，不可能擔(dān)當(dāng)好這個責(zé)任，好家庭教育的氛圍不夠健康，使得一些學(xué)生舍棄學(xué)業(yè)，失足走向不良的發(fā)展方向，多項調(diào)查表明，很多學(xué)校的“雙差生”就因為家庭原因造成的。2、學(xué)校的原因在學(xué)校教育中，一些學(xué)校仍然搞應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，脫離國家教育的發(fā)展軌道，強調(diào)文化成績，對個別的學(xué)習(xí)成績差或行為習(xí)慣不好，思想素質(zhì)落后的學(xué)生教育力度不夠，關(guān)心程度不夠，耐心、細致不足，缺乏愛心，認(rèn)為這些學(xué)生“不可教”，要么采取放棄的手段，聽之任之；要么將其推向社會；導(dǎo)致學(xué)生思想負(fù)擔(dān)加重，心理壓力加大，最終走上違法犯罪的道路。3、社會的原因一些個別的腐朽的陰暗的社會現(xiàn)象，通過音像、書刊等各種渠道，熏染著我們的學(xué)生：黃色雜志、淫穢書籍、暴力影視、各種血腥游戲游離于我們的生活空間。因為這些原因，使得一些學(xué)生產(chǎn)生了一些不良的價值觀，以自我為中心，孤獨、封閉、怪僻、憂郁、厭世甚至產(chǎn)生暴力思想。這些都可能導(dǎo)致中學(xué)生走上違法犯罪的道路。法制教育的方式法制教育是指側(cè)重于講授法律法規(guī)的特殊的社會規(guī)范的教育。這些特殊的社會規(guī)范，它規(guī)定了人們的權(quán)利與義務(wù)。指出了人們各種行為的界定，讓人們明白什么是能夠做的，什么是不允許的。法制教育不是一朝一夕可以一蹴而就的，它必須通過長時間的由淺而深、由大及小、由概及詳不斷積累的過程。使學(xué)生明白法律與道德，來影響學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，起到規(guī)范行為的作用。教會學(xué)生提高使用法律維護自己權(quán)利的意識。1、? ??題講座對中學(xué)生進行法制教育，常見的就是專題講座：就中學(xué)生面臨的一些實際問題，比如什么是正當(dāng)防衛(wèi)；什么是正當(dāng)利益；什么是侵犯別人權(quán)利；自己擁有什么權(quán)利；怎樣來維護自己的合法權(quán)益等等。2、專家講座進行法制教育可以在適當(dāng)?shù)臅r候邀請一些法律專家，對學(xué)生進行專門的法制教育，通過這些專家的講解，使學(xué)生對法律法規(guī)有更深層次的理解。3、法治園地的建設(shè)法制教育還可以采用“法制園地”的方式，充分利用板報、校報、?？?、廣播等學(xué)校常見的宣傳工具，開設(shè)專頁、專篇、專場，時常對常見的法律常法規(guī)進行宣傳、講解，對一些熱點進行點評，請一些有一定專頁水準(zhǔn)的老師進行輔導(dǎo)。辨清問題，辨明真理。4、利用社會這個大課堂利用社會這個大課堂，組織學(xué)生經(jīng)常參加社會實踐：去法庭旁聽一些典型案例的審理等，以此來提高中學(xué)生的法律意識，從而走向成才之路，成功之路
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