“攜手戰(zhàn)疫?云端送教” 寧波通過網(wǎng)絡開啟教育對口支援

在新冠肺炎疫情防控的特殊背景下,寧波各地各校積極作為,向受援地推送優(yōu)質(zhì)課程資源,通過網(wǎng)絡對黔西南州、新疆庫車、麗水等地開展云端教育對口支援,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

3月16日,黔西南州高初中254所學校(普通高中43所,初中211所)的高三和初三學生正式返校復學。“今年受疫情影響,黔西南州開展‘空中課堂’,但70%學生住在農(nóng)村,通訊信號差,教育教學質(zhì)量受到嚴重影響。加上今年取消自主招生、貴州高考政策啟動,黔西南州高三備考工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)?!鼻髂现萁逃志珠L梁喜明表示。

為幫助黔西南州學生圓夢,鎮(zhèn)海中學將從師資援助、資源援助、教學指導、學生指導和線下指導五大方面開展對黔西南州優(yōu)質(zhì)高中學科對口支援。根據(jù)兩省高考實際,鎮(zhèn)海中學確定一兩名高三學科指導教師,興義一中、興義八中高三組長教師通過即時通訊方式,與學科指導教師進行線上交流;同時,鎮(zhèn)海中學將通過網(wǎng)絡直播形式分學科對這兩所學校進行備考指導。

“今年受新冠肺炎疫情和客觀條件的影響,我們的高考復習工作抓得不夠扎實,鎮(zhèn)海中學的送教活動真是雪中送炭,我們一定抓住這個機會用好優(yōu)質(zhì)教育資源。”興義八中教師鄧定虎說。

近年來,寧波對貴州省黔西南州、吉林延邊州開展教育對口支援,還與新疆維吾爾自治區(qū)庫車縣西藏自治區(qū)比如縣、青海天峻縣等地結(jié)對,通過教育對口支援提升當?shù)亟逃竟卜账?。去年以來,進一步探索開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對口幫扶,拓展教育幫扶的廣度和深度,與各受援地614所學校結(jié)對,實現(xiàn)對受援地各學段的全覆蓋。

疫情期間,寧波外事學校主動與中西幫扶結(jié)對學?!F州省黔西南州興義職高聯(lián)系,通過教學資源“云分享”,把該校錄制的39節(jié)精品課程傳送到貴州,組織開展跨省市的線上教學活動。

今年,寧波外事學校將繼續(xù)開展優(yōu)秀教學資源共享、學校管理經(jīng)驗和名特優(yōu)教師教學經(jīng)驗共享、邀請興義職高學生來甬深度體驗、為建檔立卡的學生提供獎學金、邀請興義職高干部與教師來校蹲點學習等一系列舉措,用實際行動為教育對口幫扶貢獻力量。

去年,寧波、麗水兩地簽訂合作協(xié)議,深化教育山海協(xié)作工程。疫情期間,鄞州區(qū)華泰小學教育集團開發(fā)“穎藝云”“云伴讀”“云隊課”等50余節(jié)系列居家學習課程,與麗水市青田縣油竹實驗小學、遂昌縣應村鄉(xiāng)中心小學師生相聚云端學習,老師們利用云學習資源開展家校直播,實現(xiàn)兩地三校的共生式發(fā)展。下步,華泰小學還將構(gòu)建教科研、德育、信息化等領(lǐng)域的“一站式”結(jié)對關(guān)系,確保精準對接,提升對口的兩所小學整體辦學水平。

受疫情影響,浙江省援疆指揮部下達“援疆老師暫緩進疆”的通知。為盡快融入受援學校開展工作,寧波的援疆教師們通過互聯(lián)網(wǎng)開展工作,在等候進疆期間做到“不誤抗疫,不誤學習”,并做到“提前入群、提前入角、提前入心”。庫車縣陽明小學援疆團隊的教師們,有的為當?shù)貙W校傳去自己精心準備的優(yōu)質(zhì)教學資源,有的為線上教育活動傳授經(jīng)驗,有的開始了解學?,F(xiàn)狀謀劃新學期教研組的工作思路……

寧波鎮(zhèn)海區(qū)駱駝實驗學校小學部教師王賢中是浙江省第十批援疆教師之一,他通過網(wǎng)絡和庫車第七小學四年級語文組教師們開展網(wǎng)上集體備課。當他得知新疆教育基金會還在募集資金,為庫車市中小學購置課桌椅,馬上在學校教師群和一些班級的家長群發(fā)布募捐信息,得到全校教師和很多家長的熱情響應。王賢中還通過網(wǎng)絡為庫車七小和哈尼喀塔木鄉(xiāng)中心學校的全體教師做了一場關(guān)于提升中小學生閱讀量及閱讀能力的專題講座,提前傳送“寧波經(jīng)驗”。

2020年,寧波教育系統(tǒng)將鼓足干勁,深入推進東西部扶貧協(xié)作、“山海協(xié)作”和援藏援疆援青等各項教育對口支援工作,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射范圍, 注入新的教育教學力量。

來源 | 中國教育新聞網(wǎng)

編輯 | 余維新

責編 | 陸靈剛

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