改革開放30周年的教育變化

“改革開放三十年，辦學(xué)條件大改變，危房校舍變樓房，現(xiàn)代媒體課堂顯。改革開放三十年，教師待遇大轉(zhuǎn)變，月薪幾十到幾千，醫(yī)療保障盡開顏?！边@是毛菊觀老教師用詩歌的方式，表達出30年我國教育發(fā)展的可喜成果，今天，筆者用此來形容通化教育也不為過。 30年后的通化教育，注重關(guān)注民生，切實解決學(xué)生的實際困難。通過“希望工程”等扶困助學(xué)工程，認真落實“兩免一補”政策,確保每一位義務(wù)教育段學(xué)生不因貧困而失學(xué)。做好市直中等職業(yè)教育國家助學(xué)金工作，使貧困家庭學(xué)生得到資助。采取有力措施，認真解決農(nóng)民工和貧困子女受教育問題。在全國義務(wù)教育階段推行“一費制”，完善公辦高中招收擇校生的“三限”政策，嚴格考風(fēng)考紀，確保教育的公平、透明。2005年在全省率先實施“陽光分班、陽光課堂”等陽光工程，得到社會各界的廣泛好評。

　　“陽光總在風(fēng)雨后”，30載教育滄桑巨變，舊貌新顏；30載教育榮譽不斷，任重道遠。市教育局每年獲得的省部級以上表彰、獎勵和榮譽都在20余項（次），被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”，被教育部、中央教科所授予“全國中小幼現(xiàn)代科技教育優(yōu)秀實驗區(qū)”等，通化市被教育部評為“全國城市教育綜合改革先進市”。

　　如今，通化教育將全面推進各級各類教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展進程，積極實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，促進教育與科技創(chuàng)新、經(jīng)濟建設(shè)、文化繁榮和社會進步的緊密結(jié)合，為振興通化老工業(yè)基地，加快小康社會的進程一路前行，再譜新篇！

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