樅陽(yáng)名門望族之戴沖張家祠堂
世人皆言“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜提名時(shí)”，是人生四大喜事。我可不以為然，我認(rèn)為人生最大的喜事莫過(guò)于“失而復(fù)得”。我親生經(jīng)歷“失而復(fù)得”時(shí)，喜出望外、百感交集、欣喜若狂的心情，外人是無(wú)法體會(huì)到的滿滿的幸福享受！
我失而復(fù)得的東西，不是黃金、鉆石；也不是烏金、白銀，更不能用金錢來(lái)衡量有多貴重的東西！我失而復(fù)得的是一座有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的建筑；戴沖張氏宗祠（錫類堂），張氏宗祠又與現(xiàn)代文化情景交融的“崗西學(xué)?！甭?lián)系在一起。我在“余家祠堂”讀完小學(xué)三年級(jí)后（余家祠堂只有三年級(jí)），就升到張家祠堂讀四年級(jí)，在張家祠堂從四年級(jí)，讀到一九七四年初中畢業(yè)。
畢業(yè)那年，張家宗祠拆遷到獅子山背后，新建“崗西學(xué)校”。我也參加建校勞動(dòng)，就是磚匠砌墻時(shí)，我們學(xué)生把土基、青磚傳搬到“木跳”上，供磚匠使用，記得當(dāng)年我表現(xiàn)好，張賢候老師獎(jiǎng)給我一本“練習(xí)本”，上面寫著，“獎(jiǎng)給建校積極分子張雨林同學(xué)，以資紀(jì)念”等語(yǔ)。
學(xué)校還沒(méi)有竣工時(shí)，我就畢業(yè)離校了，我對(duì)新建的學(xué)校沒(méi)有一點(diǎn)感情，因?yàn)?，我沒(méi)有在新建的學(xué)校上過(guò)一堂課，但是，對(duì)張家祠堂卻魂?duì)繅?mèng)繞，往往夢(mèng)見在張家祠堂讀書的快樂(lè)時(shí)光，離校時(shí)，對(duì)張家祠堂被折毀，還沒(méi)有什么感覺(jué)，隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，對(duì)張家祠堂有割舍不了的親情和無(wú)限思念，愈久彌香。張家祠堂，我的母校沒(méi)有了，是連根拔走了，要想再見到張家祠堂的面貌，只有在夢(mèng)中。
歲月如流、時(shí)間如箭、迅速流逝，瞬間幾十年過(guò)去了。現(xiàn)逢太平盛世，政通人和。戴沖張氏于2014年與連城張氏同一時(shí)間，成立續(xù)修宗譜委員會(huì)，戴沖重建宗祠“錫類堂”連城重建宗祠“望賢樓”皆被提上議事日程，從2014年開始，我心中就有一個(gè)盼頭了，在有生之年能否有機(jī)會(huì)再見到張家祠堂，我一定舊地重游，那就是此生最滿足的心愿！
我把這個(gè)愿望告訴戴沖張氏后裔張毛弟先生，他是我的朋友，網(wǎng)名“戴沖大戶”，他承諾，一定能滿足我的心愿！從此我就生活在日夜的期待中。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，到了2019年10月3日，我期待已久的美夢(mèng)，終于實(shí)現(xiàn)了。
10月3日早上，戴沖張毛弟先生十分熱情，早上8點(diǎn)就開專車來(lái)接我，我人在車上，心里像浪潮翻騰，難以平靜，百感交集，心想：我早就已永不期待，永不假設(shè)，不可逆轉(zhuǎn)、不可能再現(xiàn)我想要的歷史畫面了，但是：可能是老天憐憫，真的又給我來(lái)一次歷史的回放，不，不是回放，是活生生的實(shí)實(shí)在在的歷史再現(xiàn)，人們常常懷念那些過(guò)去的事情，不是因?yàn)樗卸嗝篮?，多么重要，只是因?yàn)樗僖不夭粊?lái)了，但是，我卻十分幸運(yùn)，大家都認(rèn)為再也回不來(lái)的張家祠堂，我的崗西母校，卻又活龍活現(xiàn)的回來(lái)了，馬上就要呈現(xiàn)在我眼前，合浦珠還，試問(wèn)我的心情能平靜么？如果是你，你的心情能平靜嗎？
到了張家祠堂，雖然還沒(méi)裝飾好，但主體輪廓，卻與老祠堂一模一樣，頓時(shí)，我有穿越時(shí)空的感覺(jué)，我好象又回到了少年時(shí)代，進(jìn)了祠堂大門，有一照壁，四十多年前一個(gè)歡快的畫面，立刻在我腦海里回蕩。
記得當(dāng)年，在那百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴的一個(gè)春天的中午，我剛跨進(jìn)（祠堂）學(xué)校大門，就聽到照壁后面歡聲笑語(yǔ)，不絕于耳，走近一看，見張賢候老師站在木梯上，掏麻雀窩里的麻雀蛋，因?yàn)?，這窩麻雀，每天在上課時(shí)，唧唧喳喳！分散學(xué)生注意力，為了讓學(xué)生專心聽課，不受麻雀的叫聲干擾，張賢候老師就想把這窩唧唧喳喳的麻雀除之而后快。
老師上梯掏鳥窩的舉動(dòng)，招來(lái)一些同學(xué)圍觀，鳥雀窩筑在照壁木穿枋與柱子交界處，縫隙很小，用手掏不出鳥蛋，張老師就拿一個(gè)木尺，把鳥蛋搗碎，此時(shí)，有一個(gè)學(xué)生很大膽，他帶頭說(shuō)：“張老師在搗蛋。”惹得圍觀的學(xué)生哄堂大笑，張老師在梯子上，一邊掏鳥蛋，一邊笑著說(shuō)：“你們這一班小淘氣蛋，敢拿老師開玩笑，等我把麻雀蛋搗壞了，下來(lái)非把你們罰站不可”，眾學(xué)生聽到老師這么說(shuō)，大家更興奮的說(shuō)，“老師壞蛋了，老師扯蛋了”，又惹來(lái)笑聲一片，張老師從梯子匆匆下來(lái)時(shí)，學(xué)生們?cè)缇鸵缓宥⒘?，現(xiàn)在想起，臉上不由自主的還露出開心的笑呢。
我和張毛弟先生來(lái)祠堂的中廳，以前中廳前的天井里，左右各種一棵甜竹，據(jù)說(shuō)，甜竹是做筷子的好原料，現(xiàn)在，“甜竹一毀不復(fù)返，白云千載空悠悠”。中廳左邊的走廊上，（進(jìn)門靠右邊）以前掛有一口幾百斤重的大鐘，大鐘佐證張氏“鐘鳴鼎食”的輝煌時(shí)代，在我讀書時(shí)，學(xué)校把它當(dāng)上、下課鈴用，此鐘聲音悠揚(yáng)、回蕩、遙遠(yuǎn)。有時(shí)我們走到方桂莊時(shí)，隔了一座桂山崗，也能聽到學(xué)校打預(yù)備的鐘聲，我們聽到預(yù)備鐘聲后，就加快步閥，一路小跑的到學(xué)校，正好趕到打上課鐘，沒(méi)有遲到，現(xiàn)在那口不可再生的歷史文物，不知落到何處了，令人惋惜。
我站在中廳張望，四處搜索著，又一個(gè)歡樂(lè)的歷史畫面在我腦海里回放，當(dāng)年學(xué)校響應(yīng)政府號(hào)召，辦起了“五七工廠”，我們學(xué)校辦起了“草帽廠”，時(shí)任校長(zhǎng)張良詩(shī)先生，在生產(chǎn)隊(duì)收割小麥的季節(jié)時(shí)，收集大批沒(méi)有淋過(guò)雨的潔白麥秸桿，每逢周六下午上勞動(dòng)課時(shí)，（當(dāng)年沒(méi)有雙休，周六正常上課）學(xué)生們都到中廳去編草帽辮子，女老師們用縫紉機(jī)，把草辮子縫成成品“草帽子”，整個(gè)祠堂中廳，歡聲笑語(yǔ)，勝似天庭。
我在中廳環(huán)視四周，張良鵬、張賢候、王述明、方翔高、何孔科、方實(shí)龍、方志明、雷念慈等賢師的身影，就像播放幻燈片一樣，一一在我眼前閃光回放。天井周圍好像同學(xué)們?cè)谔鹌そ?，踢毽，打陀螺等課間活動(dòng)，我正在一點(diǎn)一滴的回憶著,被張毛弟先生的聲音打斷了我的回憶，他說(shuō)：“張先生，這是后廳”
后廳右邊的廂房，就是我當(dāng)年讀小學(xué)畢業(yè)班五年級(jí)的教室，（當(dāng)時(shí)政府號(hào)召，學(xué)制要縮短，小學(xué)只有五年級(jí)，從五年級(jí)就升到初中，初中也沒(méi)有初三年級(jí)，初二就初中畢業(yè)了），我用眼光盯著教室西邊的墻壁，又沉浸在深深美好的回憶。
憶當(dāng)年，王述明老師代畢業(yè)班語(yǔ)文課，有一次，賢師布置作文題是《新人新事二則》，我寫一個(gè)“拖拉機(jī)”下田犁田，社員的喜悅心情；另一則寫“脫粒機(jī)上稻床，社員心里喜洋洋”，其內(nèi)容還記憶猶新，意思是，有了拖柆機(jī)，再也不要牛犁田，有了脫粒機(jī)，再也不用黃牛拉“石滾”在稻床上轉(zhuǎn)圈脫粒了。這二則故事，符合當(dāng)時(shí)的時(shí)勢(shì)，得到王老師表?yè)P(yáng)，把我的作文，貼在教室的墻上，供全班同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師恩情，永世不忘。
當(dāng)時(shí)的張家祠堂，叫崗西學(xué)校，崗西學(xué)校名字由來(lái)，是因?yàn)閺埣异籼米湓诜焦鹕綅彽奈鬟叄匀∶皪徫鲗W(xué)?！?，崗西學(xué)校因有初中班，人們習(xí)慣稱崗西學(xué)校有“戴帽子”初中。
重游失而復(fù)得的張家祠堂，我覺(jué)得時(shí)光倒流四十多年，我卻又回到那青春年少的學(xué)生年代，心情十分激動(dòng)，情不自禁、手舞足蹈，說(shuō)不完的當(dāng)年逸聞趣事，在朋友面前，我就像小孩子一樣，有些失態(tài)，年過(guò)花甲的我，身手敏捷，我走遍張家祠堂各個(gè)角落，拼命的用大腦搜索當(dāng)年的行蹤軌跡，夢(mèng)中的畫面，留連忘返。高興過(guò)后，心情也十分沉重，因?yàn)楫?dāng)年教過(guò)我的老師、大部分已經(jīng)作古了，就是當(dāng)年掏麻雀窩的張老師，聽說(shuō)也得了帕金森病了，如果與恩師一道舊地重游，那更是錦上添花的美事，哎，可嘆的是，“古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。
人們常言：失去就讓它失去吧，因?yàn)槭サ臇|西，再也不能回來(lái)了，特別是失去的是大型建筑，再想見到它，更是難上加難。張祠堂拆毀了，一所消失幾十年的母校，給我留下了無(wú)窮盡的思念，懷念，往往從夢(mèng)中還夢(mèng)見它，張家祠堂還是從前那個(gè)樣子，我在里面快樂(lè)讀書的樣子......
但是，世事難料，時(shí)局逆轉(zhuǎn)，我失去的東西，死了心不再去想它的東西，又神奇般的呈現(xiàn)在我面前，魂?duì)繅?mèng)繞多次在夢(mèng)中見到的張家祠堂，猶如神話般的巍然屹立在原址上，是多么令人興奮的一件事啊，世上像我能遇上“失而復(fù)得”的最、最、最、幸運(yùn)的事的人，恐怕少之又少吧？
寫到此，讀者可能這么問(wèn)我：“你對(duì)張家祠堂情深似海，因?yàn)槟阋残諒垺?，我在此?jiǎn)單解說(shuō)一下，我與戴沖張家祠堂的淵源吧，小文章里有大歷史，保證各位大感興趣。
我是連城張氏，早在清朝順治七年，由我八世祖期鳳公（桐城道光續(xù)修縣志上赫赫有名）出資，在連城山麓建立連城張氏宗祠《望賢樓》。在康熙、雍正、乾隆三朝時(shí)間里，連城股、戴沖股、官橋股、雙河股，史稱四大股皆在“望賢樓”合祀祖先。而后，戴沖張氏，在倉(cāng)灣（現(xiàn)叫張家灣）建有宗祠，因“倉(cāng)灣宗祠”與戴沖三世祖道榮公相沖不吉，清嘉慶八年（1803年），戴沖張氏在張樓莊南重建宗祠，堂號(hào)為“錫類堂”，至此戴 沖與連城才開始分祠祭祖。
戴沖張氏宗譜
連城張氏，一世祖本姓梅，名諱繼祖，元末明初為避戰(zhàn)亂，攜子名梅琳，從婺源遷徙到桐城南鄉(xiāng)戴沖卜居，與國(guó)學(xué)張道榮先生是好友，連城張氏宗譜寫道，張公恩德，永世不忘。
當(dāng)時(shí)朱元璋建立明朝，天下剛剛安定，命令各地總兵官配合戶部收集并核實(shí)府、州、縣三級(jí)上交的元代戶口簿冊(cè)，來(lái)推行戶貼和里甲制度，通過(guò)編造“賦役黃冊(cè)”作為管理戶口、征派賦稅和徭役的主要依據(jù)。嚴(yán)厲打擊“漏口、脫戶、隱瞞丁產(chǎn)”，任何人不得妄自更改變亂，違者重罪。民眾懼怕遠(yuǎn)遷服役，紛紛加入朋戶。
而當(dāng)時(shí)梅繼祖只剩下一子梅琳，恰娶國(guó)學(xué)生張道榮先生的獨(dú)女，為躲避追殺而保存血脈，于是便以“朋姓”為張，至今有七百多年了。朋姓后，張道榮先生有三子一女，后分成四大股，（一般姓氏人家都以大房、二房等分支記錄，唯我們連城與戴沖張氏以“股”字分支往下傳）舅舅兄弟三人分別為“戴沖股、官橋股、雙河股、姑娘家叫連城股（世人皆稱連城張），合稱四大股，七百年來(lái)，四大股都合修宗譜，共派字、共祀祠堂，一脈相承。
我只知道梅股的發(fā)展史，僅明清兩朝就培養(yǎng)了1108位邑（郡）庠生、太學(xué)生，519位貢生，三文一武四位進(jìn)士。開創(chuàng)“五里三進(jìn)士，隔河兩狀元”又一經(jīng)典，更有“乙卯兩經(jīng)魁竹林濟(jì)美，丙辰雙進(jìn)士花萼聯(lián)芳”之美譽(yù)，如此說(shuō)來(lái)，重建的“錫類堂”是我們外婆家祠堂，怎能不是情深似海呢。
在有生之年，能圓我重游張家祠堂我的母校的美夢(mèng)，此生足矣！我在此悄悄告訴你：“大家認(rèn)為不可能的事，夢(mèng)中見到的所想的事，都能一一夢(mèng)想成真心情，比做皇帝還感到滿足矣”。
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