中華文化與跨文化管理
千百年來(lái)，生生不息、薪火相傳的中華文化為中華民族的發(fā)展壯大和華夏兒女的自強(qiáng)不息提供了豐厚的、源源不斷的精神滋養(yǎng)。國(guó)家的繁榮昌盛需要文化凝聚力量、鑄造精神；企業(yè)的發(fā)展壯大需要文化孕育靈魂、沉淀底蘊(yùn)；人格的培養(yǎng)與完善需要文化陶冶心性、升華境界。
以文化成，化及天下。唯有將博大精深，歷久彌新的中華文化與現(xiàn)代生活以及管理理念進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從傳統(tǒng)文化中汲取生命能量，體悟生命智慧，方可成就輝煌事業(yè)，締造圓滿人生。
4月12日至14日四觀書院迎來(lái)了新課程的學(xué)習(xí)，誠(chéng)邀您的參加，一起學(xué)習(xí)文化精髓，感悟天地之道和家業(yè)傳承之道，覺醒自我意識(shí)，回歸生命本源！
課 程 安 排
上課時(shí)間：
2019年4月12日—14日
上午：9:00-12:00
下午：14:30-17:30（提前半小時(shí)到教室簽到）
上課地點(diǎn)：
四知書屋 （北京市東城區(qū)舊鼓樓大街152號(hào)）
備注：以上安排如有變化以課程現(xiàn)場(chǎng)通知為準(zhǔn)
課 程 之 一
中國(guó)文化的根本精神之
《易經(jīng)》智慧
課 程 看 點(diǎn)
本次課程，四觀書院創(chuàng)院院長(zhǎng)廖彬宇先生將精要簡(jiǎn)練地概括上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化的起源、特征、智慧和方法論等，并通過(guò)揭示自然界宇宙萬(wàn)物的運(yùn)行之道以及天地的精神、品格、格局和境界，全面系統(tǒng)地闡釋中華文化所蘊(yùn)含的智慧以及對(duì)現(xiàn)代人的啟示，彰顯其高尚的品格和獨(dú)特的魅力。
先生將融會(huì)儒釋道易、貫通古今中外，深刻闡釋中華文化中所蘊(yùn)含的“天人合一”、“忠恕之道”、“諸行無(wú)常、諸法無(wú)我、寂靜涅槃”、“無(wú)為而治”等諸多核心思想內(nèi)涵，讓大家在重新認(rèn)識(shí)中華文化之精神內(nèi)涵，感悟其博大精深的智慧的同時(shí)，能夠拓展認(rèn)知維度；提高生命境界；回歸生命的本真，深刻認(rèn)識(shí)自我，明晰人生的意義和價(jià)值；增強(qiáng)對(duì)宇宙人生的認(rèn)識(shí)。從而將其精深圓融的智慧和豐厚的精神滋養(yǎng)運(yùn)用到企業(yè)管理、家庭建設(shè)和人生規(guī)劃等方面，讓我們的人生趨向幸福和圓滿。
導(dǎo) 師 簡(jiǎn) 介
廖彬宇先生 筆名周易玄，1986年生于貴州，著名學(xué)者。四觀書院、四為堂、四知書屋（四知讀書會(huì)）、《經(jīng)世致用》雜志創(chuàng)辦人。自幼致力于傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。19歲起于清華大學(xué)、中山大學(xué)等高校客座講學(xué)，及于政府機(jī)構(gòu)開設(shè)傳統(tǒng)文化講席，并擔(dān)任多個(gè)政府機(jī)構(gòu)首席文化顧問；先后受聘為中國(guó)人民大學(xué)特聘教授、北京大學(xué)研究員、北京師范大學(xué)特聘教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院特聘研究員、南京師范大學(xué)研究員、南京藝術(shù)學(xué)院特聘教授、廣西大學(xué)國(guó)學(xué)易經(jīng)研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、上海交通大學(xué)國(guó)學(xué)文化教育中心顧問教授。歷任國(guó)際易學(xué)聯(lián)合會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，華夏文化促進(jìn)會(huì)主席等社會(huì)職務(wù)。
26 歲出版學(xué)術(shù)專著《國(guó)學(xué)旨?xì)w》第一輯(分為《老子匯通》《干支哲學(xué)》《千古易人》三部，共七冊(cè)二百萬(wàn)字)，31歲出版《平心平天下——傳統(tǒng)文化中的內(nèi)圣外王之道與經(jīng)世致用之學(xué)》（全書四十余萬(wàn)字），32歲出版新著《大成之道——中國(guó)精神的氣質(zhì)、氣度、氣勢(shì)與氣象》（全書四十余萬(wàn)字）。
課 程 之 二
跨文化管理
課 程 看 點(diǎn)
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，跨文化管理已成為理論界和企業(yè)界關(guān)注的熱點(diǎn)?？缥幕芾聿粌H對(duì)于公司及其員工具有重要的導(dǎo)向、凝聚和激勵(lì)作用，并且有利于促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在跨文化條件下，如何克服因溝通方式、思維模式和文化底蘊(yùn)等方面的差異所帶來(lái)的任何異質(zhì)文化上的沖突，創(chuàng)造出企業(yè)獨(dú)特的文化，從而取得統(tǒng)一的價(jià)值取向和文化認(rèn)同，形成卓有成效的管理？相信這是大多數(shù)企業(yè)管理者所關(guān)心和迫切需要解決的問題。
本次課程，老師將為大家重點(diǎn)講解跨文化管理的重要性、文化與管理之間的關(guān)系、如何認(rèn)識(shí)跨文化之間的差異以及跨文化管理中存在的思維誤區(qū)等幾個(gè)重要方面，從而讓大家對(duì)跨文化管理有一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)和理解，能夠正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待不同的文化；使企業(yè)內(nèi)部不同形式的文化之間能夠互相容納，和睦相處，協(xié)調(diào)合作。從而能夠利用跨文化的優(yōu)勢(shì)，消除跨文化沖突，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的成功運(yùn)營(yíng)，取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。
導(dǎo) 師 簡(jiǎn) 介
? 香港大學(xué)中國(guó)商業(yè)學(xué)院客席講師
? 美國(guó)華盛頓大學(xué)福斯特商學(xué)院訪問學(xué)者
? 北京大學(xué)教育學(xué)院 博士后研究員
? 美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)博士
? 北京大學(xué)光華管理學(xué)院 MBA
主要研究領(lǐng)域：
覺知領(lǐng)導(dǎo)力、組織變革、跨文化管理等
跨文化工作經(jīng)驗(yàn)：曾經(jīng)服務(wù)過(guò)世界銀行、中德合資企業(yè)、丹麥獨(dú)資企業(yè)、摩托羅拉、ABB等。此外，先后在美國(guó)、奧地利與瑞士從事過(guò)短期研究與教學(xué)工作。
課 程 之 三
家業(yè)傳承--家風(fēng)、家訓(xùn)與家教
課 程 看 點(diǎn)
道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩(shī)書傳家又次之，富貴傳家，不過(guò)三代。
古人留下了不少經(jīng)典著作告訴我們家業(yè)傳承的重要性。博覽中外，家風(fēng)建設(shè)家庭熏陶，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。一個(gè)家庭持續(xù)興旺且青出于藍(lán)勝于藍(lán)，一個(gè)家族代代傳承且一代更比一代強(qiáng)，優(yōu)良的“家風(fēng)、家教、家訓(xùn)”是源頭保障。縱觀古今，人文泰斗之家、帝王將相之家、富商大賈之家、工藝巨匠之家與英雄豪杰之家，其家業(yè)傳承、家道興旺之規(guī)律莫不如此。
一個(gè)家族可以曇花一現(xiàn)，也可以千載綿延。本次課程，王老師將引經(jīng)據(jù)典，貫穿古今，從一統(tǒng)六國(guó)的秦始皇講到山西前首富李兆會(huì)，從先師孔子講到民族英雄林則徐，透過(guò)朝代的興亡與家族的盛衰，讓大家真正明白家業(yè)傳承究竟應(yīng)該傳承什么才能使其永葆興旺。
另外，老師還會(huì)詳細(xì)解析富甲天下且傳承二十余代而經(jīng)久不衰的晉商是如何傳承家業(yè)的，并重點(diǎn)講到縱橫天下，創(chuàng)造并保持百年輝煌家業(yè)的喬家是如何做到家規(guī)正人，家風(fēng)興業(yè)的。在文化與價(jià)值觀多元的今天，對(duì)我們家風(fēng)的建設(shè)與家業(yè)的傳承具有重要的指導(dǎo)意義。
導(dǎo) 師 簡(jiǎn) 介
王自超老師國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)教育傳播普及委員會(huì)委員；中華孔子學(xué)會(huì)常務(wù)理事；山西師范大學(xué)客座教授；曾任曲阜國(guó)學(xué)中心書院院長(zhǎng)，被評(píng)為2014年曲阜十佳儒學(xué)講師、2014年度山東濟(jì)寧十大新聞人物。王自超老師多年致力于國(guó)學(xué)教育，在國(guó)學(xué)教育和義務(wù)教育相結(jié)合的領(lǐng)域收獲頗豐，對(duì)提升學(xué)生記憶力、理解力、專注力從而大幅度提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的實(shí)踐方面碩果累累。
王老師多年來(lái)受邀于全國(guó)各地教育部門巡回演講，獨(dú)創(chuàng)承諾式國(guó)學(xué)量化倍增學(xué)習(xí)和教育模式。對(duì)解決“家庭問題”與“孩子教育”等各種疑難雜癥在全國(guó)獨(dú)樹一幟；
他因在國(guó)學(xué)教育、家風(fēng)建設(shè)領(lǐng)域的杰出建樹得到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見；
他所授課程得到李彥宏（百度）、劉永好（新希望集團(tuán)）、茅理翔（方太）、周曉光（新光集團(tuán)）、蔣錫培（遠(yuǎn)東控股）、周少雄（七匹狼）等商界精英推崇；
他的事跡被《中國(guó)青年報(bào)》、《南方周末》專門報(bào)道，央視專業(yè)頻道多次專訪……
學(xué) 習(xí) 資 訊
班主任老師及聯(lián)系方式：
2、外埠同學(xué)、朋友來(lái)程盡量安排在課程前一天（4月11日）晚上抵京報(bào)到，返程時(shí)間定在課程結(jié)束第三天（4月14日）19：00以后或翌日；
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