這座見證無(wú)數(shù)人青春的鐘樓,曾是雙流最美的去處!

如果說(shuō)文化是一座城市的靈魂,那么建筑就是一座城市的名片;倘若歷史能言語(yǔ),那么建筑一定是它最美的語(yǔ)言。

雙流,有一座鐘樓,她聳立在雙流教育的沃土上,也聳立在老百姓的期望中.

被一代代的雙流人仰望成一座精神地標(biāo),典雅而莊重,巍然而神圣。

她就是雙流中學(xué)鐘樓,承載了一個(gè)時(shí)代和一群“求學(xué)者”的滿滿回憶。

╱俯瞰雙流的欣賞者╱

雙流中學(xué)創(chuàng)辦于1940年,而鐘樓始建于1949年。

鐘樓遠(yuǎn)離紅塵煙火,淡泊雅致地矗立在雙流中學(xué)校園深處,她古樸典雅,為雙流中學(xué)八景之一——“鐘樓流韻”。

這座歷經(jīng)歲月洗禮的鐘樓,是成都市文化地標(biāo),也位列成都市歷史建筑保護(hù)名錄。

鐘樓坐北朝南,分三層,為三重檐六角攢尖頂樓閣式磚木結(jié)構(gòu)建筑。

角檐下懸銅鐘狀風(fēng)鈴,清風(fēng)徐來(lái),清脆悅耳。底樓正門兩角檐之上,塑銜珠龍頭各一,皆昂首挺立;沿脊為龍身,背面兩角檐為龍尾。

頂樓中央懸一大鐵鐘,最初用以報(bào)時(shí),指揮師生作息。

鐘樓前有我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子的半身塑像

鐘樓東側(cè)的將軍廊是愛國(guó)將領(lǐng)馮玉祥1939年向雙流各界人士作抗日動(dòng)員的演講之所。

這里的每一處角落,都沉淀著歷史,等待著人們靜下心來(lái)慢慢去品味。

張老師是雙流中學(xué)的老師,他曾在這里工作了三十多年,也曾在這座文化地標(biāo)建筑里住了十多年。

據(jù)張老師回憶,當(dāng)時(shí)的鐘樓內(nèi)設(shè)有辦公室、會(huì)議室、教室、實(shí)驗(yàn)室、師生寢室等。

“我當(dāng)時(shí)就住在里面,那時(shí)候還剛?cè)谓?,?duì)學(xué)校里的一切都感覺新鮮。每到夜深寧?kù)o時(shí),看完書就去頂樓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),極目遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處的璀璨燈火,感覺世間的一切都顯得特別祥和,內(nèi)心也莫名的滿足?!睆埨蠋熁貞浧鹜舻臍q月,臉上露出微微笑意。

╱悠久歷史的見證者╱

作為學(xué)校標(biāo)志性建筑之一,鐘樓見證了雙流中學(xué)悠久的發(fā)展歷史。

1940年10月29日,雙流沸騰著一則喜訊:設(shè)立雙流初級(jí)中學(xué)。

第一任校長(zhǎng)由畢業(yè)于北師大的劉尚武擔(dān)任,當(dāng)時(shí)學(xué)校規(guī)模很小,僅有初中3個(gè)班,學(xué)生199人,教職工18人。

那個(gè)時(shí)候的鐘樓還未能“看到”雙流縣初級(jí)中學(xué)在1941年春季迎來(lái)首屆學(xué)生的熱鬧情景,不知道那時(shí)候男生和女生是分開設(shè)班的,也不知道那時(shí)的兩個(gè)班還只是暫借武廟一院來(lái)上課。

時(shí)光流轉(zhuǎn)到1949年,學(xué)校增設(shè)高中班后更名為“雙流縣立中學(xué)”,其校名由近代著名書法家于右任先生題寫。

筆者猜想如今鑲嵌在校門上的“雙流中學(xué)”四個(gè)字,或許是從這中間取出來(lái)的,而這一猜想,從學(xué)校老師口中得到了印證。

(圖片來(lái)自瞿上)

1949年1月,鐘樓建成。

鐘樓屬屋面為小青瓦,是傳統(tǒng)意義上的魁星樓。

據(jù)學(xué)校老師介紹,當(dāng)時(shí)學(xué)校享有“小華西壩”和“花園學(xué)?!钡拿婪Q,是整個(gè)雙流最美的去處,是雙流人民心靈暢游和精神引領(lǐng)的神圣之地。

1996年,雙流中學(xué)成為省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),同年3月,鐘樓重新修葺,張老師和其他老師及學(xué)生們一起,搬離了鐘樓寢室。

隨后,鐘樓改作雙中“校史陳列室”,以展示雙中悠久、艱辛、輝煌的歷程。

在鐘樓的校史陳列室里,各種獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、校慶活動(dòng)和歷年來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生照片擺放得整整齊齊。

╱學(xué)生心靈的陪伴者╱

70多年以來(lái),經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦奮斗,雙流中學(xué)已成為一所成績(jī)斐然、聞名遐邇的學(xué)校。

這里校園如畫、四季飄香,這里管理更趨科學(xué)化,設(shè)施日臻現(xiàn)代化。

這座雙流中學(xué)歷史見證的標(biāo)志性建筑——鐘樓,像一座永不風(fēng)化的豐碑,鐫刻著雙流中學(xué)一路走過(guò)來(lái)的足跡。

讓一代代“雙中人”魂?duì)繅?mèng)繞,竭盡全力為她付出青春、心血和智慧,讓雙流中學(xué)精神永遠(yuǎn)熠熠生輝!

“每當(dāng)我走進(jìn)雙流中學(xué)時(shí),有一種感動(dòng),從心底里漸漸地蔓延開來(lái)……慢慢地,這種感動(dòng)就變成了敬仰之情?!痹妥x于雙流中學(xué)的一位學(xué)生說(shuō),鐘樓喚醒了他們的靈魂,象征著雙流中學(xué)幾代人持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。

“鐘樓里面陳列著很多優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們的事跡,時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我們,溫暖著我們。”因?yàn)榻ㄖWo(hù)的原因,如今的鐘樓又開始進(jìn)行維護(hù)施工。

比起鐘樓來(lái),更值得讓人驕傲的是雙流中學(xué)的學(xué)子。他們?cè)诤?nèi)外、各行業(yè),以各種不同的方式創(chuàng)造著五彩的人生,也為母校贏得了聲譽(yù)和榮耀。這是另一個(gè)精彩的故事。

編輯 曾萬(wàn)娟

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