中國(guó)科技館從科技角度詮釋非遺魅力

軸對(duì)稱圖形,杠桿原理,剪切力……您可曾想到,這并不是學(xué)校課堂,而是一場(chǎng)關(guān)于非遺剪紙過(guò)程的講解。10月22日,由中國(guó)科技館主辦的“非遺+科技”教育活動(dòng),走進(jìn)北京西城區(qū)裕中西里社區(qū)鄰里節(jié),以“鏤金剪彩,百年傳承”為主題,為居民們帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的傳承非遺文化、探尋古代科技智慧、動(dòng)手制作“紅色延安”主題剪紙的活動(dòng)。

通俗易懂的科普語(yǔ)言,豐富多彩的體驗(yàn)環(huán)節(jié),參與活動(dòng)的居民朋友們?cè)诳萍拣^輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,一起動(dòng)手動(dòng)腦,感受非遺文化的魅力和傳統(tǒng)科技的智慧。

中國(guó)科技館擁有豐富的古代科技主題展教資源,非遺展示是其中非常重要的組成部分。2021年8月,兩辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》,提出“加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播普及力度”,“引導(dǎo)社會(huì)力量參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育培訓(xùn),廣泛開展社會(huì)實(shí)踐和研學(xué)活動(dòng)”。傳統(tǒng)的非遺活動(dòng)多從人文、技藝等維度詮釋,但是在這背后,是什么樣的科學(xué)原理在支撐著技藝的傳承,傳統(tǒng)工藝和流程中究竟隱藏著什么樣的科學(xué)本質(zhì)?中國(guó)科技館敏銳捕捉到“非遺”與“科技”結(jié)合的視角,精心開發(fā)了“非遺+科技”系列教育活動(dòng),通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)的科普方式,帶領(lǐng)大家探究非遺中蘊(yùn)含的科技原理,引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)科學(xué)文化融合在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

科普工作是中國(guó)科技館的首要職能,為了更好地創(chuàng)新科普活動(dòng),深入基層,中國(guó)科技館以“非遺+科技”活動(dòng)為契機(jī),走進(jìn)社區(qū)。

在活動(dòng)中,科技館輔導(dǎo)老師首先與大家一起欣賞延安剪紙大師張林香的作品,細(xì)致講解作品內(nèi)涵。延安剪紙具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格與特殊的時(shí)代意義,在抗戰(zhàn)時(shí)期對(duì)宣傳進(jìn)步思想起到了重要作用。通過(guò)延安剪紙,大家加深領(lǐng)會(huì)了延安精神,決心將紅色延安精神繼承下來(lái),應(yīng)用在生活、學(xué)習(xí)和工作中。然后,輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)大家深入了解剪紙的起源、歷史和工藝,同時(shí)向居民們揭示了剪紙工具、材料和技藝中隱藏的科技內(nèi)涵。

剪刀的手柄為什么有長(zhǎng)有短,不同長(zhǎng)短的剪刀用途有何差異,居民們把平時(shí)生活中關(guān)于剪刀的疑問(wèn)一股腦兒地向老師提出來(lái)。老師則通過(guò)課件、圖片以及動(dòng)手實(shí)踐,使大家明白了“杠桿原理”“剪切力”等科學(xué)內(nèi)涵,同時(shí)也解決了大家在平時(shí)生活中的小疑問(wèn)。

隨后大家學(xué)習(xí)了剪紙材料的差異,并使用精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)套材包,按照?qǐng)A、缺、方、尖、線等剪紙技法,用剪刀、刻刀等工具,一步步地完成“紅色延安”剪紙作品……制作過(guò)程中,大家相互交流方法、相互鼓勵(lì),體現(xiàn)出友愛和諧、互幫互助的社區(qū)氛圍。

據(jù)了解,中國(guó)科技館“非遺+科技”系列主題活動(dòng)包含皮影戲、京劇、蠶桑絲織技藝、植物染料及染色、木結(jié)構(gòu)營(yíng)造技藝、水密隔艙、草編、剪紙等多項(xiàng)非遺項(xiàng)目,后續(xù)其他活動(dòng)也將陸續(xù)推出,以更好地服務(wù)廣大公眾的科普需求。

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